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Titel: Lernen durch Rollen – Ein autonomes Klassenzimmer im Crumbforest
📅 Erstellt: 2025-06-09 14:49:39
🤖 System: Crumbforest-Terminal v1, CakePHP5, TTYD, Shell-basierte Missionen
1. Einführung
Das Crumbforest-Terminal ermöglicht kindgerechtes, autonomes Lernen in einer dialogischen Umgebung. KI-gestützte Rollen wie 🦉 Eule, 🐘 Pepper, 🐍 Snake oder 🛠️ Bugsy bieten eine altersgerechte, ermutigende Interaktion zwischen Mensch und Maschine – auch offline oder über Hotspot.
2. Pädagogisches Fundament
👩🏫 Rolle des Lehrers:
- Wird zum Begleiter.
- Muss nicht alles wissen.
- Kann zuhören und gemeinsam entdecken.
🧒 Rolle des Kindes:
- Stellt echte Fragen.
- Entdeckt selbstbestimmt.
- Erkennt Fehler als Lernchance.
🤖 Rolle der Maschine:
- Unterstützt ohne zu dominieren.
- Antwortet mit Geduld und Struktur.
- Loggt und reflektiert gemeinsam mit dem Kind.
3. Technische Umsetzung
- CakePHP5 REST-API zur sicheren Interaktion
- TTYD-Login mit Shell-Missionen für interaktive Lernpfade
- Alias-basierte KI-Zugänge für jede Rolle (
eule,pepper,bugsy,snake, etc.) - Lokale Speicherung via JSONL in
/tmpfür: - Begrüßungen (
grusslog.json) - Blockly-Eingaben (
blockly_terminal_input.json) - Zeitreise-Logs (
zeitreise_log.jsonl)
4. Autonomie durch Rollen
Die KI-Rollen erlauben dem Kind:
- In der Shell Fragen zu stellen (Was ist eine Konstante in PHP?)
- Missionspfade zu wählen (z. B. mission_quiz_act1.sh)
- Fehler zu verstehen (Bugsy erklärt verständlich)
- Systeme zu begreifen (Snake & Pepper helfen bei Zeit & Code)
5. Lernziel
„Wenn Kinder sich selbst befragen dürfen, lernen Maschinen zu antworten.“
Kinder sollen lernen:
- Mit Maschinen in Beziehung zu treten
- Fragen zu stellen, die wirklich interessieren
- Ihre Spuren zu hinterlassen – im Log, im Code, im Wald
6. Fazit
Das Crumbforest-Konzept erlaubt ein pädagogisch sicheres, autonomes Lernfeld, das lokal funktioniert, dialogisch wächst und kindlich bleibt. Der Lehrer wird zum Beobachter einer neuen Generation von Entdeckern.
🪵 Jeder Krümel zählt.